山东省职业教育与成人教育科研

“十一五”规划2009年度课题指南

本课题指南列主要选题范围条目35项，一般不宜直接作为课题名称。申请者可按所列条目为主题设计研究内容，也可根据条目相关内容自行设计研究主题。课题设计应该根据课题研究者的实际情况，灵活机动设计研究方向、线路，但要遵循实事求是的原则，突出“小、精、实、新”的特点。

一、职成教理论与职成教史研究

1．职业教育与成人教育教学改革的成功经验研究
　　2．地方政府支持职业教育与成人教育发展的方法和规划设计研究
　　3．扩大中等职业教育招生规模的策略研究
　　4．民办教育可持续发展研究

5．增强职业教育吸引力研究
　　二、职成教管理研究

6．职业院校与成人院校课程改革的质量标准与评价研究

7．职业院校与成人院校学生学习质量评价研究

8．职业院校与成人院校实施弹性学制的教学方法改革研究

9．实施就业准入制度与完善职业资格证书制度研究

10．行业企业参与职业教育与成人教育激励机制研究

三、职成教课程教学研究

11．职业教育课程项目化、模块化改革研究

12．职业教育人才培养模式研究

13．就业导向的职业与成人院校专业设置与课程开发研究

14．校本课程开发的有效性研究

15．高等职业教育产学研合作模式的实验研究

16．职业教育学生厌学情绪的调查与研究

17．成人适宜学习方式研究

四、职成教德育研究

18．学生职业道德与心理健康教育研究

19．青少年思想道德素质发展状况的实证研究

20．校园暴力预防和应急机制研究

21．学校德育工作创新研究

22．教育心理研究

五、职成教实践教学研究

23．职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究

24．技能型（高技能）创新人才培养的方法与途径研究

25．学生实习实训质量的评价指标体系研究

26．学生实训课程与实训教学方法改革研究

27．中等职业教育实行工学结合模式的实验研究

六、职成教教师研究

28．“双师型” 教师培养与培训研究

29．青年教师、骨干教师和名师培养研究

30．教师胜任力研究

31．教育管理干部和教师培训模式创新研究

32．校长和教师信息化素养研究

七、农村职成教

33．返乡农民工职业技能培训研究

34．农村职业学校特色及案例研究

　　35．社会教育培训机构经营模式研究